RETOS DE CONFINAMIENTO SEMANA 2.

El ritmo dentro de la fábrica nacional de salud no decrece y os seguimos planteando retos para que consigáis más herramientas y objetos para la huida. Os recordamos que no es necesario que hagáis todos bien para enviárnoslos, podéis ir mandando los que os vayan saliendo. Cada reto os da 100.000 fitcoins si lo superáis completamente.  Acordaros de compartirlos con vuestro profesor a través de la plataforma que uséis normalmente. Un consejo que os damos es que creéis una carpeta en vuestro google drive que se llame E.F Retos y la compartáis con el profesor, es mucho mejor que enviarlos por email o por edmodo ya que a veces pesan mucho los vídeos y no os deja enviarlos.

Los retos para esta semana son los que veréis en la presentación de más abajo. ¡¡PASAR LAS DIAPOSITIVAS PARA VERLOS!!!

Mucha suerte y a practicar fuertemente.

RETOS DE CONFINAMIENTO SEMANA 1

Estimados compañeros nos acaba de llegar un mensaje del profesor que tenéis que escuchar atentamente. Son buenas noticias para nuestro plan y os va a interesar mucho.

Algo ha ocurrido en todo el País que han declarado el estado de alarma y la gente no puede salir de casa. Esto nos va a hacer ganar mucho tiempo para seguir imprimiendo Fitcoins y preparar bien la fuga. Es más, hemos sabido que tanto la inspectora Murillo como otros agentes, han contraído el virus que ha ocasionado este caos y están en aislamiento durante varios días.

Como ya os comenté el profesor  anteriormente hemos ganado un poco de tiempo por una circunstancia excepcional que ha ocurrido fuera y que esta golpeando Madrid y todo el país.

Debemos preparar bien la fuga y conseguir excavar el túnel para la huida. Para facilitaros la excavación deberéis haceros con herramientas que os ayuden en el trabajo. Esas herramientas las podréis conseguir superando los retos que os proponemos para cada una. Además con cada reto conseguido podréis conseguir más fitcoins para vuestra banda, 100.000 fitcoins por cada reto.

Para verificar que el reto ha sido realizado nos los tendréis que compartir por google drive, Edmodo, o cualquier otra plataforma que uséis con los distintos profesores.

Cada semana os iremos subiendo nuevos retos que os ayudarán también a mantener la mente despejada durante el encierro.

Aquí os dejamos los 6 retos de esta semana. 

RETO 6: QUEDADA DE QUIDDITCH

El sexto reto iba a ser la cuarta quedada entre institutos de la zona. Los alumnos del IES Carmen Conde y del Cantizal se iban a enfrentar en un campeonato de un deporte alternativo bastante novedoso llamado Quidditch. Al igual que hicimos con el Ultimate Frisbee, nos encontramos en el campo de rugby municipal, pero esta vez organizamos un torneo de 2 horas de quidditctch y los alumnos tenían  inscribir a sus equipos previamente en el instituto, para que tuviéramos una idea más fiable de los participantes que iban a venir y no perder tiempo en la organización.

A pesar de ser un día terriblemente ventoso pudimos apañárnoslas para hacer unas porterias diferentes con neumáticos de camión y con sillas y conos y pasamos una bonita tarde del viernes.

Este fue el trailer que les pusimos a los alumnos:

RETO 5: COMBA EN FAMILIA.

El reto número 5 consistía en saltar a la comba con un familiar. Se trataba de saltar 30 segundos cada uno y  sumar el número de saltos entre los dos. Para dar fe del reto debían grabarse en vídeo las dos personas que saltasen y luego unirlo en un solo vídeo.

Este fue el trailer que les envíamos para que realizasen el reto:

RETO 4: RESISTENCIA EN EL PINAR

Para este reto quedamos un domingo por la mañana con los alumnos en el Pinar de Navalcarbón de Las Rozas. Allí habíamos colocado unas bases y organizamos unos juegos tipo Paintball por todo el pinar. A pesar de ser un domingo lluvioso la actividad tuvo muchísima aceptación y disfrutamos mucho. Uno de los juegos que llevamos a cabo consistía en lo siguiente: los alumnos se dividían en grupos y recibían un mapa con la localización de sus bases secretas. Entonces debían custodiar sus banderas e intentar robar las del equipo contrario.

Este fue el trailer que se les presentó a los alumnos.

RETO 3: QUEDADA DE ULTIMATE FRISBEE

En esto reto íbamos a quedar los alumnos del Carmen Conde y del Cantizal para realizar partidos de ultimate frisbee que era el contenido que estábamos dando en clase. Para ello reservamos el campo de rugby municipal y quedamos un viernes por la tarde. Fue muy divertido y vinieron muchos alumnos. Además ese día vino un medio de comunicación que se hace eco de las noticias deportivas en Las Rozas a hacernos un reportaje y unas fotos.

Este fue el trailer que se presentó a los alumnos:

APARICIONES EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

En esta sección podréis ver la repercusión en los diferentes medios de comunicación. También compartiremos aquí cuando asistamos a los congresos y ponencias, y hablemos sobre nuestro proyecto.

Este primer vídeo es un reportaje que nos hizo TVE para el programa la aventura del saber. En este programa trataban de dar a conocer la nueva educación física, haciendo ver su importancia para el desarrollo integral de las personas.

También hemos aparecido en un medio local de Las Rozas llamado Todos Somos Deporte, que nos están haciendo un seguimiento de las actividades que vamos haciendo con los alumnos, sobretodo aquellas fuera del horario escolar.

En el siguiente enlace podréis ver la noticia: https://www.todossomosdeporte.com/polideportivo/el-cantizal-desarrolla-su-propio-proyecto-para-fomentar-la-educacion-fisica/

VIDEOS Y RETOS DEL PROYECTO

En esta sección podréis ir viendo los vídeos que hemos lanzado, tanto los trailers, como los retos, como los vídeos con el desarrollo del proyecto. Este primer vídeo es el trailer que se puso a los alumnos el primer día.

                              


A continuación os vamos a dejar los dos primeros retos y sus respectivos vídeos.
En este primer reto citamos a los alumnos del Cantizal y del IES Carmen Conde en un parque cercano a los dos institutos. Allí les esperamos nosotros y con la música del bella Ciao lo primero que tuvieron que hacer es formar un equipo de más de 10 personas en el que hubiera gente d elos dos institutos (tened en cuenta que no se conocían de nada la mayoría) y que fueran mixtos.
Una vez formados los equipos se les entregaba un mapa con unas instrucciones de lo que tenían que hacer. Deberían localizar los diferentes personajes de la casa de papel dispersos por el mapa y realizar la prueba que les mandaba. Era una mezcla de trabajo de orientación y retos cooperativos. Además para saber que lo habían conseguido tenían que grabarse en vídeo en cada prueba, realizar un pequeño montaje y enviarlo al correo electrónico.

Este segundo reto se trataba de hacer actividad física en familia con algo de la casa de papel. Valía cualquier tipo de actividad física y cualquier tipo de familiar y en caso de no conseguir nadie de la familia podían decírselo a algún amigo, el requisito obligatorio era que apareciera algo de la casa de PapEF.